只能说时代不一样了,现在的学生不像以前的学生那么信仰学习了。
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小组学习是解决这个问题的最佳选择。
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注重学生知识的“生长点”,通过课前预习,加强课前铺垫辅导,有利于缩小“学困生、德困生”和其他同学学习新知识的差距,提高“学困生、德困生”学习的信心。
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加强午休的监督
教师应试自我反思,学生为什么睡觉,是没有休息好,还是课堂听不进,
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制定“一帮一”、“生教生”计划,定期分批确定重点帮教对象,通过树立成功典型以点带面,带动全班“学困生、德困生”的学习。
通过课前预习,加强课前铺垫辅导,有利于缩小“学困生、德困生”和其他同学学习新知识的差距,提高“学困生、德困生”学习的信心。
http://study.teacheredu.cn/proj/swap/studentwork/communicate_view.htm?id=3756021&ptcode=40001
http://study.teacheredu.cn/proj/swap/studentwork/communicate_view.htm?id=3819167&ptcode=40001
分层教学,让他们有事干
让他们学习自己感兴趣的东西
课后强化辅导。在课后,根据学生对课上教学内容掌握得不那么清楚的地方,应对当天教学内容作及时辅导帮助。