可以在纪律的基础上来激发兴趣,或者用音乐让大家有兴趣而又知道纪律,例如123不说话等等。
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设置比较感兴趣的课堂引导,使学生能够积极的参与课堂教学。学生感兴趣,纪律自然会比较好的控制。
通过集体影响个体或者通过个体影响集体
把我好这个度,明确这节课的目的,确保调动了气氛是以达到课程目标为目的。当发现学生有忘形的时候要提醒学生回归到课堂,所以设置以学生的兴趣为基础的环节时可以明确学生要完成的任务。另外教师本人要努力成为学生又喜欢又尊敬的老师。
用一些音乐口号
在纪律良好的情况更有助于兴趣的培养!
让学生将遵守纪律和学好听的歌曲划上等号。 这个说的好
让学生将遵守纪律和学好听的歌曲划上等号
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让学生将遵守纪律和学好听的歌曲划上等号。
利用一些情境和道具来激发兴趣,同时以奖励的方式让学生安静下来