好像是:老师说什么学生就做什么。学生好像很少会主动去思考怎么样去学习,怎么样去提高自己的学习效率。
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初中生的兴奋性较高,稳定性较差,波动性较大,两极性十分明显,容易激动,十分热情而又经常动荡、变化,容易出现冲动行为。
平时要多鼓励
心理处于半幼稚 半成熟状态 是独立性和依赖性 自觉性和幼稚性矛盾突出的时期
好动,要多表杨