多看,多想,多写。
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注重平时的阅读积累,多摘抄,多运用好词好句。
一、唤醒孩子的写作欲望。二、引导孩子走进生活,观察生活。三、针对性的评语分析必不可少
让学生亲身体验生活,学会观察,及时记录。
注重平时在阅读教学中渗透和灌输,让学生能模仿写一写。加强平时的小练笔,坚持写日记,教师加强监督指导
鼓励学生写真实的生活,表达真实的情感。
让学生打开自己的内心,把想说的话说给你听,然后你再进行一个写法指导就行了。
确实很难上好,说起来容易,操作起来较难。
先让学生亲身体会一些活动,让他们具体感知活动过程,如游览活动、观察体验等,及时记录下来,再指导学生写作。注重平时在阅读教学中渗透和灌输,让学生能模仿写一写。加强平时的小练笔,坚持写日记,教师加强监督指导。
老师指导,学生谈写法
认真备课,讲一些孩子感兴趣的话题