把难记的基础乐理编成儿歌,让学生容易接受。首先无论是低段还是高段学生,都应该在一开始就让学生能认识几个最基本的音符单位。几个常用的时值由长到短分别是全音符、二分音符、四分音符、八分音符。接着再让学生明白它们之间的关联与不同。
其实我觉首先是要建立起牌子的概念! 让学生能用稳定的速度打出拍子! 例如用广播体操的拍子 是学生能够算出稳定的速度,2就是先从简单的2八 平16 这个节奏让他们只能这些是从稳定的速度拍子从演变出来的 , 当然节奏是个技能课,任何技能都需要长期的练习,这就要求在教学中不断的践行打节奏和拍子的活动和练习!