多制作生活教具
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通盘着眼,整体规划,让过程有序、有效。
多做实验,适当用PPT上课,直观生动的激发他们的兴趣
本来物理课应该是很有趣味的学科,经常有实验,但是现在的学生不知道怎么了,对实验的现象不感兴趣,根本对学习没有一丁点的兴趣。布置他们课后的小实验,基本没人动手。更无法第二天在课堂上要求他们将实验现象,结论进行交流。
课堂小实验要多做,多联系生活实际。
课堂引入很重要
激发学生兴趣
多与日常生活相结合
多交流
1.联系实际,培养与激发学习物理的兴趣; 2.以教学方法的新颖性激发学生的兴趣; 3.与学生交朋友,密切师生关系
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有信心还得有耐心
多给学生信心,多实验
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新、奇、悬、趣、迷的实验,使学生见之生趣