(1)良好的身心素质,体育教师不仅向学生传授体育知识、技术技能,而且肩负着育人之重任,帮助学生解决诸如意志、情感、道德、思想等心理健康问题。常言道:“育人先育己”,教师的心理素质对学生人格、情趣、爱好的影响是巨大的,“随风潜入夜,润物细无声。”因此体育教师必须具有良好的心理素质,如健全的人格、强烈的进取精神、顽强的意志,给学生积极的人格和心理影响;同时,体育教师还必须要有强健的体魄,能从容不迫地承担工作压力和生活压力,能适应各种环境的变化,保证教学和训练任务的完成。 (2)先进的教育观念面对创新教育,体育教师必须转变观念,树立科学的教学观、学生观、人生观、质量观和评价观。特别是人生观,现代教育观念强调人才的多样性、广泛性和层次性.现代教育观念重视培养学生的现代意识。如讲究效益、遵守信誉、善于合作、勇于竞争等;要重视培养学生的创新精神和创造才能,以及独立获取知识并运用知识解决实际问题的能力;要尊重学生的人格,重视发展学生的个性特长。有了这种教育观念,才能使我们正确认识实施创新教育同体育教育学关系,才能使我们改进教学方法,把培养学生创新意识、创新精神、创新能力作为体育教学的核心和最高境界。