不管怎样,只要不是应试科目,感觉信息技术就不会受重视。
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我觉得,信息技术是一门工具,它是否纳入高考、学校是否重视都不是关键问题。只要能掌握这门工具,提升上课的品质和效率就足够了。现在各科的教学或多或少都受到信息技术的影响,这也反应了信息技术的地位。
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信息技术课普通高中都比较难上,学生和学校都不是重视,主要是本科与信息技术无关,都是一些基础较弱的学生在学。其实这门课程并不是容易,只是高考目前考的比较简单,学生不需用太多时间,在临考前突击复习就能考上较多的分。
信息技术课程的教学内容不断地在更新,现代技术不断地发展,导致信息技术教师苦苦追赶、应接不暇,学习压力几乎已经到了教师难以承载的极限。
信息技术课程的教学内容不断地在更新,现代技术断地发展,导致信息技术老师苦苦追赶,应接不暇,学习压力几乎已经到了老师难以承载的极限。
不用想太多了,现在还是应试教育,学校只重视语数外数理化什么的,教信息技术很好,很轻松
所谓纳入综合卷算成绩,那是……,呵呵,有点痴人说梦
呵呵,俺也迷惑!所谓纳入高考只是对考高职的学生……
只要没有计入正式的二本高考,信息技术课就重视不了.
同样困惑?好象上不上课无所谓。课真不好上了。
这还是应试教育呀,想想也是,学生寒窗十年,到用的时候不需要,你说这课他能学吗?
现在的两种方案,教育部居然也不统一一下,至少给我们一线教师一个明确的答复