时俱进的幼儿教师 随着经济的快速发展,人民生活水平的日益提高,人们对学前教育的越来越重视,家长对老师的各方面要求也越来越高。幼儿园教师也就面临着更多的挑战。如何能让家长满意、让孩子满意、让同事满意、让领导满意、让自己满意,真的需要我深深的思考。在看了《学习反思做与时俱进的幼儿教师》这篇文章,让我了解了幼儿教师的在职学习显得尤为重要和迫切,不学习,不接受新知识,吃老本,凭经验,就不能适应现代教育发展的需要,应不断提高自身的业务素质。 一、多读书,不断吐故纳做与新。 曾经幼儿指出:创新是一个民族的灵魂,一个没有创新精神和创新能力的民族,是难以自立于世界民族之林的。而创新这一民族灵魂的延续和升华,同样离不开“人类灵魂的工程师”。从这个意义上,我们可以说:创新是教师的首要必备素质、不可或缺的师表,在迎接知识经济挑战的21世纪尤其是如此,创新,应该包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新。为此,教师必须通过“学习、学习、再学习”,不断更新观念、接受新知,强化创新精神。教师的人格魅力,不仅是教师的衣着神态,更重要的体现在渊博的学识、循循善诱态度、良好的师生关系上。 二、多交流,多取长补短。教师之间的交流——每个教师都有自己的教育教学特点和经验,不要放过任何一个向他人学习的机会,从听课、观摩、实验、评课中,学习老教师勤勤恳恳的工作作风,全面扎实的教学基本功,灵活多变的教学机智,学习教师敢想敢做的创新意识,不拘一格的教学方法等……交流是相互的,不仅要学习他人之长,同时也要针对个人实际情况,敢于剖析自己,虚心向同行讨教取经。比如,主动听取其他教师对自己的教育教学活动的评价意见和建议,将自己的感受、体会、想法、疑问与听课人进行交流,共同研讨教学中遇到的问题。我们可以借助与同行的交流,表达自己的教学思路,倾听、学习他人的教学经验,加深对教育教学观念的理解。 三、多反思,不断完善自己。美国著名学者波斯纳曾提出了一个教师成长的简要公式“经验+反思=成长”。反思自己习惯书面反思。俗话说:人无完人,我们只有在教学工作中,多多反思,改正教学中的缺点与不足,不断进步,不断完善,才能使自己成为一名优秀的人民教师。在教师这个队伍里我们经常听到这样一句话,那就是“给孩子一滴水,自己就要有一桶水”。由此可见教师应当是社会中的高素质人才,而我们幼儿教师承担的是孩子们的启蒙教育,责任便显得更为重大了!因此作为一名幼儿教师的我,必须不断学习,不断得提升自我,力争给孩子们最好的教育。