分门别类,状物状景就地取材,一张课桌一支铅笔一棵树窗外云卷云舒都可以成为描写的对象,叙事则以日常小事着手,忌假大空,动不动就难忘的一件事,议论文注重逻辑教育,普及三段论,想象文则初拟主题,任由天马行空,恣意发挥。
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在学习、教学工作中,都应进行反思、在反思中学习,在反思中提高
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像摘菜一样。
生活就是教材,来源于生活又高于生活。
以自己实例为主,适当借鉴。
真人真事好些吧
生活是最好的素材。
从生活中寻找。按照范文描写很空洞
很好
真情实感最能打动人。
在引导学生观察生活,积累的同时分类。