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杨小莉
2016-12-15 19:29
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制定规矩,形成课堂纪律需要时间
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唐芳
2016-11-22 00:56
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让课程更精彩而短小
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唐芳
2016-11-22 00:47
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多用鼓励、激励的方法
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淦小平
2016-11-09 12:24
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积极和学生沟通
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姚仁仁
2016-11-02 20:46
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1,让课程更精彩而短小,以此来吸引学生的注意力,最好是一堂课分成三个课时,课时之间讲个笑话什么的让学生轻松一下。
2,在不需要板书的时候,尽量不要只站在讲台上,应该在教室四处走动,让喜欢做小动作的学生有所畏惧和收敛。
3,合理分配课堂提问,一堂课最少有一个可以给学生讨论的话题,但要把握时间和节奏。
4,任用班干部和小组长监察纪律,对重点纪律差的学生不妨施用赞赏教育,也让他们来做几次课堂纪律监察。
5,每堂课多表扬遵守纪律的学生,对纪律差的同学绝对不能当着同学面批评,小学生的自尊心可怕的强,小心物极必反,绝对不能对学生动粗。
6,设立竞赛和奖惩制度,每天、每周、每月评选一些优秀生,让差生承担更多班级义务。
7,积极和学生沟通,及时掌握影响他们情绪的事件并提出化解方法,避免学生把情绪带到课堂上。
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李屏树
2016-11-01 15:31
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定下规矩鼓励学生按规矩办事
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陶霞
2016-10-28 15:04
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多用鼓励、激励的方法。比如说,有哪个学生做的稍好一些,老师就赶紧夸她,说他什么地方做得好,提倡其他同学向他学习,一年级的孩子爱荣誉、好表现,这样的方法容易奏效。
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邓慧芬
2016-10-25 16:46
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多教育
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杨海燕
2016-10-17 14:20
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多用鼓励、激励的方法。比如说,有哪个学生做的稍好一些,老师就赶紧夸她,说他什么地方做得好,提倡其他同学向他学习,一年级的孩子爱荣誉、好表现,这样的方法容易奏效。
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