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![程铖的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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程铖
2016-10-28 21:42
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能够想象到形象又夸张的肢体语言在课堂上的运用是多么有趣,以后也要运用到我的课堂中!
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![刘淑芳的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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刘淑芳
2016-10-27 20:52
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在教学中我们要学着运用肢体语言。
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![李清豪的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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李清豪
2016-10-27 08:32
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让学生搭一搭、动一动、演一演、说一说,将使学生觉得学习语文也是容易的事。
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![张轲的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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张轲
2016-10-26 13:41
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让学生动切来更形象,知识掌握的更牢固
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![陈荷莲的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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陈荷莲
2016-10-21 08:48
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利用生活中的实际事例进行讲解,化难为易
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![赵显欣的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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赵显欣
2016-10-20 20:50
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总觉得女教师教语文更合适,多数男教师内敛,没那么多激情,语言也好,动作也好。
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![张永的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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张永
2016-10-19 17:08
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大胆的运用肢体语言,形象而又夸张的进行表演,从而让学生既觉得活泼,又变得生动
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![房美玲的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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房美玲
2016-10-16 14:14
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形象而又夸张的进行表演,可以使学生更加迅速地进入角色。
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![秦玉红的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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秦玉红
2016-10-15 15:02
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学生不仅兴致盎然,而且也容易掌握。
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![李曼的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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李曼
2016-10-12 19:56
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语文的课堂上,把肢体运作学习活动和语文科联系起来,让学生搭一搭、动一动、演一演、说一说,将使学生觉得学习语文也是容易的事。
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![王楠的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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王楠
2016-10-12 08:24
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运营一些大胆的运用肢体语言,形象而又夸张的进行表演,就是让学生既觉得活泼,又变得生动。
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![王楠的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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王楠
2016-10-12 08:23
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不错,语文教学课堂上,就是应该把肢体运作学习活动和语文科联系起来,让学生搭一搭、动一动、演一演、说一说,将使学生觉得学习语文也是容易的事。
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![吴恩荣的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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吴恩荣
2016-10-11 12:33
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适当的肢体动作确实有助于课堂教学
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