-
全部回复
专家相关的回复
辅导老师相关的回复
学员相关的回复
- 共6条回复,有6人参与
-
![陈晔的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
-
陈晔
2016-07-15 22:31
-
有效教学要体现在教师的有效指导上。如果只是全部让学生自主学习,上课就对答案,这丝毫不能满足不同层次学生的需求。
回复(0)
-
![王军的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
-
王军
2016-07-13 14:18
-
有效教学还体现在有效指导上,引用维果茨基的一句话“学生的学习是在教师有效指导下逐步发展的过程,教学的本质特征不是行为注意者所认为的刺激—反应,而是激发学习者尚未成熟的心理机能。课堂教学的中心应该在于学生而不在于教师,教师在课堂教学中应该是组织者、指导者和促进者。”这句指出了教师在教学中应起的作用,也明确了学生在课堂中的主体地位,还指出了课堂必须是在教师有效指导之下进行的。
回复(0)
-
![张亚云的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
-
张亚云
2016-07-10 16:20
-
课堂教学是培养学生自主探究能力的主渠道,教师的教学方式和学生的学习方式直接影响着课堂教学质量和学生的发展水平。因此,要加强学生自主探究能力的培养,确保课程教材改革顺利进行,就必须改变广大教师习以为常的以以教师讲授为主的课堂教学方式,要学会把课堂交给学生主载,让学生走上讲台,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识、应用知识的实践机会,使学生逐渐形成主动参与、探究和交流合作的学习方式,让课堂教学焕发出生命的活力。
回复(0)
-
![钱春花的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
-
钱春花
2016-07-09 19:18
-
在课堂教学中,老师在传授知识技能的同时,更要有策略地进行有效教学,提高学生的学习效率、学习结果和学习体验,让学生学会--会学--乐学,从而学会自主学习。
回复(0)
-
![张玉英的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
-
张玉英
2016-07-08 20:23
-
我们倡导学生自主学习,激发学生学习的主动性, 但是教师在指导的时候应该对学生有很好的了解, 因材施教,方法要具体,容易实施, 还要有适当的检测学生自主学习的体系!
回复(0)
-
![夏艳的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
-
夏艳
2016-07-08 12:40
-
现代教育理论提倡以学生为中心,强调学生“学”的主动性,教师的作用体现在组织、指导、帮助和促进学生的学习,充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,从而使学生最有效地进行学习,达到最优的教学效果。即使学生有了自主学习的意识,教师也要根据学生实际的兴趣和能力不同,采用灵活多样的教学方法,使学生的自主学习意识转化为学生的实践活动。
回复(0)
共 6 条记录
<上一页 1
下一页 >
跳转到页