与时俱进,不掌握,似乎无法胜任教师的岗位了
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翻转课堂如何在应试教育体制中能够生存并发展,而不是昙花一现,需要做很多努力,我觉得最重要的一点是保留我们传统教学中宝贵的因素,这些千万不能舍弃,然后撷取翻转课堂中对我们有用的因素,拿来为我所用。鲁迅先生说的“拿来主义”,真是至理名言!
而先教后学则更多是应该放在难点问题上,给学生一定基础再学。
翻转课堂如何评价,是一门学问。
翻转课堂其实不只是考验老师了,更考验了学生的习惯,和自主学习的一个手段
很好的思路,评价是值得我们去大力研究的课题。
翻转课堂应该把课堂交给学生,因此评价也是学生间,小组间进行评价和质疑。老师只需要组织好大家有序发表自己的观点即可,不应以自己的理解和判断代替学生的主动探究。
在翻转课堂中学生学习的过程更重要,尤其在课前的学习过程中是没有老师监督的,就更能看出学生自主性和学习能力,通过过程性评价可以促进学生养成好的学习习惯。
反转课堂更强调了良好学习习惯的重要性。
翻转课堂相较于传统课堂,有了很大的革新。不仅提高了学生的积极性和参与度,还有效地提高了孩子的学习效率
评价不能局限,师生评价、生生评价在翻转课堂中尤其突出,但是老师还是要做好引导,收放自如,这是需要练就的功夫。
谢谢
不是特别赞同 翻转课堂占用了学生课后的大部分时间 并且是专注于电脑的 对于学生的视力和专注力有所影响 相对而言吧
同意,很有道理