冷静、冷静,绝不能激化矛盾。
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课堂上尽量避免与学生的冲突,教师不能处于高高在上的位置,可以暂时放下身段,倾听学生的心声。课后再进一步沟通。
把首次矛盾冲突当成一次了解学生、与学生沟通的契机,进而对他们进行恰当的教育。
首先自己要冷静,不能动怒,如果可以给学生一个台阶下,其实他也是一时冲动,如果暂时没有方法,就冷处理,让学生冷静一下,课后找他谈谈
学生敢顶撞,要么平时老师和学生关系就不好,要么就是这次有特殊情况,总之要冷静,但是不要过于卑躬屈膝也不要过于激动,反而让事情更加不好处理。
多找找自己问题,课后反思
冷静处理,面子放一边
大家都赞成冷处理,其实是一种暂时的方法,还需探究原因,才是长久之策。
赞成冷处理,以免老师和学生的冲突愈演愈烈,影响了正常的教学秩序,课后再与学生和家长进行沟通,必要时可以找班主任或其他任课老师来帮忙化解矛盾。
赞成先要冷处理,再私下与学生及其家长做好沟通
赞成冷处理,课后再个别交流。
要么树立威信 要么细心成为他们的朋友 叛逆期是需要理解和沟通的
冷处理,一方面不能浪费其他学生的时间,另一方面课后寻找更好地解决问题的方法~有时候无视也是一种无奈但不得不采取的措施
先是冷处理,然后课后找其谈话,了解他内心的想法,知道顶撞的原因,也要分析老师自身的原因,平时是不是哪里伤害孩子了。
我觉得要冷处理,课后再找这位学生沟通。