好奇心是人类与生俱来的一种求知本能。好奇心是激发创造的动力,兴趣是创造的原动力,所以提高小学生对美术学习的兴趣,首先要加强他们的好奇心。在美术教学中,教师可以利用自然鲜艳的色彩,娇美的姿态,动人的音响,以至神奇的变化吸引小学生的好奇心,但兴趣更重要
相对于其它学科,美术课堂更为轻松、活泼,对于学生来说美术课更能吸引他们的眼球。我认为教学相长,以学生为主导的美术课堂更能够激发学生的创新能力,培养学生对美术的好奇心。
当在学习一些较为简单的美术内容时,教师可以首先简单的将所要学习的内容讲解一次,然后让学生根据自己对所学内容的理解和掌握来画画,然后由全班学生选出最优秀的几幅画来,最后教师应该给予画画者一定的鼓励,从而更好的激发他们学习美术的兴趣。