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![郑梅娟的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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郑梅娟
2015-12-25 15:36
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在教学中教师要借助自身渗透情感教育调动学生的积极性,创设情境,丰富教学手段.重 视课外活动对学生情感教育也有着重要的意义,应该让学生体验历史、体验生活、体验社会,从而实现培养学生情感态度价值观
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![蔡培胜的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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蔡培胜
2015-12-23 15:20
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在教学过程中适当的加入与历史相关内容有关的图片、原始资料、视频与音频,让学生身临其境,有历史的代入感,这样可以更好地引导学生的历史情感。
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![邹燕玲的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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邹燕玲
2015-12-15 15:39
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在教学过程中适当的加入与历史相关内容有关的图片、原始资料、视频与音频,让学生身临其境,有历史的代入感,这样可以更好地引导学生的历史情感。
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![郑雯芳的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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郑雯芳
2015-12-15 10:05
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可以适当地加入相关内容的视频播放,还可以向学生展示相关内容的历史图片,让学生在情感上有一定的共鸣,更容易投入历史课堂。
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![陈銮的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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陈銮
2015-12-13 10:58
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可以适当地加入相关内容的视频播放,还可以向学生展示相关内容的历史图片,让学生在情感上有一定的共鸣,更容易投入历史课堂。
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