假期结束后,我们很多人都会存在一定程度的”假期综合症“,适应需要调整自己的生活作息,也需要时间。老师可以让学生明白适应是一个过程,如果自己感觉太难受无法自己处理或者过了一段时间仍无法收心,可以选择向老师或者家长”求助“。
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孩子们还是愿意回校的,他们可以多一些伙伴玩。 每次放完假,我们老师也都会有一个适应期,所以就更不难理解学生很难收心了,对于刚开学孩子们的一些负面的情绪和行为,我们一定要给予理解,可以通过谈心和主题班会的形式帮助孩子度过。
在放暑假之前就和家长说了,暑假期间要注意别让孩子疯玩两个月,因为是升三年级,我还布置了一些作业为上三年级做准备,班级里有些孩子很快就适应了,有些孩子还在适应,开学收心这问题,除了老师要努力,还得看家长。
放了七天的国庆假,孩子们回到学校都不在状态啊!课堂死气沉沉的!
在班级里开展一次活动,大家都来参与的活动,让学生在活动中感受到集体的温暖,大家在一起的快乐。
有些孩子实在比较难收心的,我认为可以与其约法三章,这时我们应说到做到!
开学就和学生一起制定好本学期的计划,让学生自己选择一位同学督促自己认真实施计划。
如何收心?实际上,如果孩子们对这门功课感兴趣,我想孩子们的心就好收了!
我认为心理暗示是很重要的,开学就要暗示学生已经是一个懂事的孩子了,要有努力的目标。
开学就先告诉学生:你又长大啦,再也不是上学期那个什么都不懂的小孩了,从现在开始我们要投入到学习中,做我们懂事的孩子该做的事情。
培养孩子们好的学习习惯,让他们养成什么时候该做什么,什么时候不应做什么的生物钟习惯。
一个专家说过一句话:我在学校里读了十多年的书,老师教给我的知识,大部分都给回了老师,但老师教我做人的道理却终生难忘.
刚开学,孩子有不适应是正常的,我们老师在开学初也会有种种的不适应,所以首先接纳孩子的种种不适应,对孩子的适应过程保持一定耐心。
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指导家长选择孩子感兴趣的话题进行交流,比如明星的成长历程及在赛事中的表现、某电视剧观后感想,从中挖掘有教育价值的内容,如:奥运会上获得八块金牌的菲尔普斯,每年圣诞节坚持训练的故事,让孩子知道勤奋是成功之本,实干是兴业之基。此外,早晨起来跟孩子打打球、踢踢毽、跑跑步也是一种有效的感情交流,更会达到润物无声的教育效果。
开学前,要按孩子所在学校的正常作息时间起居,家长不喝大酒,不打麻将,不在家里组织娱乐活动,按时准备一日三餐,督促孩子按时午睡,早睡早起,调解生物钟,适应开学后的“时差”变化。