我觉得教自己最重要,老师在教书的同时用自己的人生观和价值观去影响孩子的人生观和价值观,这是教书的最高境界。对孩子的影响也是最大的。
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不管面对多少不同角色的人,最重要的是如何面对自己的学生?在学生面前应该扮演一个什么样的角色,在学生面前,我们是“师”更是“友”。只有真正与学生进行心灵上的沟通,才能达到最好的教育目标。
时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。
加强专业能力的培养,促进知识结构发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习,开展同伴互助活动,多听课,学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学。
观摩、讨论、学习,提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论,研究教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高教研能力。
认真教学,每月坚持写教学随笔或教学案例,在反思中学习,反思中进步。只有通过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
教师五境界:1、以怨报怨怨更激的“酷师”境界。2、以忍报怨气难消“庸师”境界。3、以怨报怨心可平“”
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在教育中保持耐心、细心和关心,是保持教学工作质量的重要因素。用切实行动成为学生的榜样,引导他们做有品德、有个性、有发展的学生。
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真正有底蕴的老师是能够终身学习的老师,在教学中完成自我实现的人生大格局才是师者之道
我认为为人师表,老师应该做好表率的作用,身教为至关重要的,努力地做一个受学生欢迎和爱戴的好老师!
对学生有爱心、耐心、宽容心、责任心。始终以热诚、踏实、细致的作风要求自己,工作中全身心的投入,用对学生一辈子负责的精神对待每一个学生,让学生先学会做人再学会学习
一名优秀的音乐教师应具备较强的音乐教学能力。它具体包括:音乐教学设计能力、音乐教学实施能力、音乐教学反思与评价能力。在音乐教学设计能力方面,在音乐课上注重课堂教学的组织,课堂教学的调控,不断总结教学经验,不断地进行评价,在评价中促进自己对教学行为进行反思,促进自己教学水平的不断提高。
爱尔兰诗人叶芝说:'教育不是注满一桶水,而是点燃一把火."
我觉得老师的素质和素养都重要。要有两美,即“形象美”和“心情美”。一个新时期的教师不但要在着装打扮上得体,给人以美感,还要有一颗宽容美丽的心,能包容自己和别人的缺点和过失。 总之,教师的最高境界就是要全方位的去塑造自己、提高自己。还要注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣,在日常生活中应加强学习,开阔视野,不断丰富,充实自己,提高自己的内在素养。
<p> 教师对学生要有爱心,耐心和恒心。忠于教育事业。 </p>