“山因势而变,水因时而变,人因思而变。”班主任的成长离不开学习的支撑,终身学习不仅仅是一种观念、一种态度,而且是一种需要、一种必须。停止学习,意味着拒绝成长;选择学习,就选择了进步。读书、实践,再读书、再实践,是班主任成长的轨迹和精神的需求,它为每一位班主任的幸福成长奠定了坚实的基础,插上了腾飞的翅膀。上海中远实验学校以创建学习型校园为载体,积极倡导班主任终身学习、团队学习、合作学习,组织班主任开展扎实有效的学习活动:每月印发一期思想理论学习资料;为每位班主任订阅一份相关的业务杂志;每学期研读一部精品教育论著;每年摘抄上万字的理论、业务和读书笔记;每学期开展一次读书心得展评;每年举办春秋两届读书节活动。活动丰富了班主任的教研理论,提升了班主任的教研水平,浓厚了学校的学习氛围。同样,在温州实验小学,读书是班主任一种行为的习惯,一种行走的姿态,一种生活的方式。一个好学的人不一定能当班主任,但一个班主任必须是一个好学的人。学习,能厚实我们的知识底蕴;学习,能给予我们思考的力量;学习,能使教学闪耀睿智的光彩;学习,能创设一个个丰富的课堂。