蔡老师认为,在实际教学中,经常采用任务驱动法来提高学生自主学习的能力。“翻转课堂”的教学方法和蔡老师的理念有共同之处,采用任务清单,学生先学,老师后教。
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蔡老师的总结很有启发,先学后教对培养学生的学习能力大有帮助,希望能看到更多先学后教的策略与实例。
希望在培训,多放些优秀的专业课例视频资源,最好是能够下载
我觉得以下几点也可值得借鉴:1、更新自身的教学理念;2、提高自身的专业知识;3、保持不断学习的心态和行动。
张老师总结得真好,学习借鉴了。希望能在自己的课堂上,也像张老师这样上课。
“翻转课堂”的教学方法和蔡老师的理念有共同之处。
蔡老师总结的很不错。作为信息技术教师,必须根据环境,注重知识应用的综合学习,不断提高自己的业务水平和教学水平,不断摸索总结,才能达到理想的教学效果,提高课堂教学效率和质量。
总结得很不错,有自己很独到的见解,也涵括了许多我们需要注意的东西!很好!
唉,又开始了,培训是每年的必修课,不够多忙,都少了这个培训。。。。。。
总结很不错.教师在课堂上授课,要采取多种方式,把课堂气氛调节起来,激发学生的学习兴趣,课才能上得下去。
总结很不错.教师和学生都应认清的位置.教师不能全包办.学生应学会自主学习.
教师在课堂上授课,要采取多种方式,把课堂气氛调节起来,激发学生的学习兴趣,课才能上得下去。
总结的很不错,教师一定要站在大的角度落实到一个个小点,然后慢慢细化,逐渐丰实自己。