英语教学不仅仅是教语言知识和语言技能,更重要的是使用语言去交流、了解该国语言丰富的文化内涵,树立正确的人生观和价值观,拓阔国际视野。在语言学习的过程中要注意批判性思维的培养,敢于自信大方地表达自己的观点,学会与同学老师更好地沟通和合作,这些都是将来走向社会必需的品质
高中英语重在培养学生语言学习的能力,综合运用语言的能力。我们应该着重提高学生获取信息、处理信息,分析和处理问题的能力,同时,激发学生学习英语的兴趣也是你非常重要的。
新课程要求我们从以知识为本的教育理念转变为以学生发展为本的教育理念,重新认识高中英语课程的目标与定位。长期以来,我们高中英语教学的都是围绕着高考这根指挥棒,目的是为了高考能够出好成绩。因此,我们的英语教学工作带有明显的功利主义色彩,而忽略了它的人文性目的,忽略了语言对青少年进行素质教育方面的重要作用。《高中英语课程标准》明确指出:“高中阶段的外语教育是培养公民素质的重要过程,它既要满足学生心智与情感态度的发展需求以及高中毕业生就业,升学与未来生存发展的需要,同时还要满足国家的经济建设与科技发展对人才培养的要求。因此,高中阶段的外语教育有多重的人文与社会意义”。从这里可以看出,新课程要以培养学生的实践精神与创新精神为目标,共同为学生的终身发展打下良好的基础。