学生做错事情必须要罚 就如同孩子做对事亲要奖励。 只有奖励没有惩罚的教育是不完整的
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因事而异
在幼儿教育中提倡赏罚分明,适当的罚可以让幼儿知道错在哪里并进行纠正。
罚与不罚,怎么罚,要因人而异,因时而异,因事而异,不可一概而论。
罚与不罚,要因人而异,因时而异,因事而异,不能一概而论。
具体物体具体分析
孩子犯错确实是在所难免的,关键要看我们老师如何对待孩子的每次犯错。帮助孩子在一次次“错误”中寻找发展的方向,是我们每个老师都需要认真去做的。
罚的方法有很多种 只有奖没有罚的教育肯定是不完整的 但是在现在 必须要采用一些更智慧的方法。
罚是必须的,法律法规不正是针对犯罪分子的一种惩罚手段么!脱离了惩罚的教育只能是一种理想状态。
凡事都不能超过一个度,以前天天说,青少年是弱势群体,要保护,老师不应该“体罚和变相体罚学生”,老师在管教学生的时候要注重方式
‘罚’即时规则制度,没有规章制度就没有规矩。 但是如何叫孩子遵守规矩,这就要考验教师和家长了。
惩罚只是一种措施,关键是要让孩子明白,老师和学生不是对立面,是人格平等的两个人,老师对他的惩罚只是为了帮助他更好地认识到自身的问题,培养勇于承担错误的责任,让学生从内心真正认识到自己的错误。
幼儿犯了错,老师应该尊重孩子,给予孩子解释的机会,耐心的帮助孩子认识错误,让孩子知道错在哪里,也应该让孩子去承担相应的后果,老师还应该用爱去引导,帮助孩子分辨好与坏,不过在特殊的情况下,适当的用些小惩罚应该也是有必要的,应该孩子小,在道理讲不通的情况下,用适宜的惩罚刺激一下,孩子反倒能记住,以后不会再犯,有的时候或许也是件好事。
我觉得最重要的是让孩子自己能明白到错了,并且能主动承担起责任。最关键的是方式方法要适当,这也是目前最难掌握的一个度了。