说的有道理,值得学习探讨
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讲课要生动有趣,多与学生互动。
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我认同"精心钻研教材,认真分析学生,多阅览物理课外资料 ,理论要符合实际,平衡心态!循序渐进!"这个观点
在引领学生理解物理概念、实验时,教师可以设置问题引导学生,但是不能全靠问题来牵引学生,让学生跟着老师走,这样便又成了“满堂问”的形式;另外教师的个人修养和素质也尚需提高,要靠不断的汲取知识,学习先进经验来作保证。
知识要渊博,讲课要生动。
课前精心准备,多分析课文内容,抓住重点,突破难点。上课过程当中,多于学生互动,学生积极跟随老师步调。课后多改作业和试卷。
精心钻研教材,认真分析学生,多阅览物理课外资料 ,理论要符合实际,平衡心态!循序渐进!
作为新课改教师,在课堂的设计上一定要力求新颖,讲求实效性,不能活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力,要和学生站在同一高度,甚至蹲下身来看学生,充分的尊重学生;再者在课堂上,教师只起一个引路的作用,不可以在焦急之中代替学生去解决问题,那样又成了“满堂灌”的形式;在引领学生理解物理概念、实验时,教师可以设置问题引导学生,但是不能全靠问题来牵引学生,让学生跟着老师走,这样便又成了“满堂问”的形式;另外教师的个人修养和素质也尚需提高,要靠不断的汲取知识,学习先进经验来作保证。
精心钻研教材,认真分析学生,多阅览物理课外资料
多发精力在本学科上
多阅览物理课外资料