我从第一年教书就使用多媒体教学,用PPT,用了2年后,觉得还是常规教学更有效果,但是有些章节还是会使用多媒体。
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信息量大,但不好做笔记。要看内容而定。有针对性的使用。
选择性的用多媒体教学
多媒体教学节省了教师在黑板上书写的时间,提高了书写的清晰度,学生看得清,这是其一;多媒体教学可以展示图片、动画,特别是视频等黑板上做不到的教学呈现;不过全部多媒体,学生也有虚无感,有时也应换换口味,比如化学实验,用实物道具做实验演示,给学生以零距离接触和体验,学生兴趣更高。
课型不同采用的媒介不同。传统教学没什么不好的,习大大不是传统教育培养出来的吗?谁敢说习大大受的教育不好?
多媒体教学,容量大,老师教得轻松,学生学得愉快,值得用。但缺点也十分明显,使用不当,会造成学生抽象思维能力的培养缺失,对学生思维能力也有发展不利的一面。要一分为二的看问题。
现在的多媒体技术应用于教学还是不完善
多媒体教学,容量大,老师教得轻松,学生学得愉快,值得用。
信息量大,但不好做笔记。要看内容而定。
作为辅助
还是不大习惯
对多媒体教学,学生是很喜欢,但总是感觉效果不好
有利有弊,不能完全代替黑板
适当使用,不可滥用。
作为辅助手段吧
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