现代社会讲求时效性,快阅读正是适合涉猎型的阅读,不求深刻细致,但求统观全局。
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这篇文章论证了快速阅读的可能性。当然这需要我们不断地训练,不断地进行调整。
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快速阅读,是学生语文素养的积累过程。
快速阅读能力,在于语文早读(每周一三五)训练中形成培养。早读语文就是朗读语文文本等,朗读内容重复次数多、熟练了,朗读速度则由慢变快,快得象唱歌一样。就形成了快速朗读。实践证明,经过高一级至高二级的连续两年的训练指导,到高三级,学生平时早读是快速朗读,考试时就是快速阅读(不发出声音)。
精阅读也是必不可少的,有些基础的重要的知识必须慢慢读懂读透,需要反复读,慢慢领会
快速阅读是现代社会获取信息的必要技能,指导学生有目的的训练十分有必要,这是一个需要精心设计的系统工程
时间宝贵,还是把宝贵的时间用来精读一些真正有养分的东西吧!
快速阅读的根本,说到底,还是阅读量的积累。还是阅读能力的提升。
快速阅读法确实是好,并不是每一个人都具有这种能力。
为如何提高阅读速度提供了可资借鉴的指导模式。