协作学习那点,比较有体会,学校开展研究性学习,就是小组协作学习,通过小组协作,对PPT的整体把握较好,毕竟,有着好的基础的学生,也会通过这个方式来带动其他学生
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总结得挺好,又认真学习了。无论是哪一门课,教师的教学相对来说还是挺重要的,虽说教师的教不是主导,但是也要求教师利用一定的教学方法,以学生为主体,采用多种教法,适合学生,从不同的层面激发学生的学习兴趣,让学生在快乐中学习,在学中做,在做中学,只有学生兴趣浓了,就必然有相应的提高,学生学到知识了,教师也才会更有成就感。
1、根据教学内容选择,明确学习目标;2、巧妙设计教学任务,采用任务驱动式的教学过程;3、坚持“教师为主导,学生为主体”的教学结构;4、把枯燥的理论上得轻松风趣,激发学生学习的热情和兴趣;5、建立和谐的师生关系,提升教师自身的魅力;6、注重个体间差异,因材施教。
教师应该注重自己专业科目的修养,提高自身的学识有助于在教学过程中帮助学生理解知识和拓展知识!
在这里真的学到很多很多,老师们都分享自己的教学成果
信息技术学科是一个知识更新换代较快的学科,这要求信息技术老师必须长期都要坚持自我的学习,努力提高自身专业的能力,才能对学生给予更好的指导。 另外,由于计算机与互联网的高速发展,计算机与互联网已经成为人们工作中重要的工具,引导学生利用信息工具去解决学习与生活中的问题,这要求信息技术教师除专业能力本身的提高外,也要能尽量扩宽自己的视野,横向跨学科发展我认为也是未来信息技术教师发展的一个方向。
真正的教育者,不管在教法还是在思想上,都应该与时俱进、不断创新。无论在信息技术课也好,在其它学科也好,除了教材内容,学生的素养引导也是相当重要的。
总结的非常好。教师就应该有大局观,以学生为主体,一步一步去落实课堂标准,激发学生的学习兴趣,引导学生主动去学习。
说得很好,通过自身实践得出来的经验最实在,一看楼主就是一线的教育工作者,经验丰富。
实践是最好的老师,上好实训课是信息技术课的重要部分!
要真正当好一名信息技术教师,转变观念是非常重要的,因为信息技术日新月异,如果自己不能跟上发展步伐,那么也就不能够利用最新最吸引学生的信息来激发学生的热情。
当然是博览众书,自觉养成看书习惯,小学、中学、中等职业、大学等信息技术的书我都喜欢读一读。还可以通过互联网获取信息技术知识,常参与有关信息领域论坛讨论交流,或者通过培训跟专家学者交流教育教学方法,常写学习心得。
上周去实验中学听了一节信息技术课,收获良多,特别是那个评价平台,听说是老师自己开发的,所以信息技术老师应该多结合课堂实际,开放适合我们的上课平台,这就是一种很好的自身提高的方法!
要想学生轻松学好,激发学生兴趣这点很重要,蔡老师提出的方法很不错,教学效果肯定能提高。