老师的掌控力要强才能把高效课堂运用自如
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让学生试着到讲台讲解题目
简单知识以大众为主,中等题型,以拓展思路,开放学生思维为主,充分发挥学生主体。
了解学生,然后以学生为主教师为辅
学生为主,当学生能自主独立完成时,教师只需引导学生,进行整理总结方法,但如果学生不能独立完成时,应首先引导学生逐步解决问题,然后进一步梳理、总结。当然,整个教学过程还是以学生为主,学生自己探究发现总结得出的东西,更易理解、记忆等
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学生为主,教师引导啊
了解学生个性
学生的素质很重要,可以逐步培养,但需要时间和精力,或许自己的意识也不强。
多让学生说,教师引导
多听优秀教师的教学课,观摩其教学过程,从中改进自己的教学方法。
努力学习中
教师引导为主,以学生为主体,慢慢培养学生在课堂上展示的习惯,可以采取先培养几个的方式,慢慢带动其他同学。展示了的同学无论好与坏都要多鼓励,给他们下次展示的信息。
以学生为中心
课上是老师课后是朋友。。。。但是在老师的基础上。。。度很难把握。。。。。。。