高中英语,词汇是基础,语法是框架,必须要掌握好词汇跟语法,同时要多听,多说,多写,多练,从各个方面来提高自己的英语能力。
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让我们兄弟学校可以借鉴学习,提供参考,也提供了很多很好的建议,让我们可以思考自己的方向,进一步完善自己的做法
英语课堂教学不仅应当教授语言知识,更应教会学生语言学习的方法,培养学生自发思考自发提问的习惯,与此同时还应让学生领会英语文化,通过对比英语国家,看到我们国家文化的博大精深同时接受他国文化的精华
英语可以是一种工具,让学生通过考试。英语可以是一门语言,让学生实现与说英语的人进行交流。英语可以是一种文化,让学生对西方的文化历史政治有更深入的了解。对现阶段学生学习英语的定位,就导致了教学目的的差异
高中的英语教学除了培养学生英语语言的听说读写译的语言能力外,更重要的是要培养和初步形成学生英语自主学习能力,英语信息处理能力,英语判断能力,英语语言交流应用的综合能力。
高中英语教学主主要是教会学生如何去学习英文,通过这个语言工具去读通整个
当然,高中生还是要打好英语基础,最重要的当属词汇和语法。最好是要每周听听美国总统的报告,从中可以了解美国的经济政治和美国人的生活文化
高中英语应该多教现代的英美的政治,军事,经济,人文思想,文化,社会习俗的英语,多听美国的英语广播,了解当下的主题等
以话题作为导入,用歌曲,视频,名人演讲及报刊等丰富学生的视野,这样学生就能多角度的观察语言现象,体会语境及其相关的语言使用,感知中英两语不同的文化背景及内涵,就更能熟悉这门语言的用法,也得到了更多的语言输入,这样学生语感加强了,学习英语的兴趣和信心也得到增强,再加上含有常用或重点句式的语汇片段的背诵,学生的表达欲也会增强了。 这个好
我非常暂同这个看法,应该多思考通过什么方式可以把英语知识更有效地传达给学生,
教会学生去学英语,去欣赏英语。利用英语歌曲,英语电影。
除了基本的语言知识、语法知识外,我觉得还是要重视一些文化层面的东西,不像初中的课文,高中的毕竟奥有深层次的英文文化在里面高中英语教学。听说读写是必不可少的,并且应该以培养学生英语学科素养为前提,而词汇,句型,语篇的学习都应该基于此前提,并且应该和学习技能紧密联系在一起。
高中英语教学,听说读写是必不可少的,并且应该以培养学生英语学科素养为前提,而词汇,句型,语篇的学习都应该基于此前提,并且应该和学习技能紧密联系在一起。