七选五与信息匹配的相识之处在于都是要找到关键词,比如出现在空格前后的句子与答案选项中有同样的词汇或近义词,然后根据所在段落的中心得出答案。这要求学生对整篇文段话题及为其服务的各小段落的话题有清楚的把握,以此作为线索找到关键词及相应的答案,既考察学生的话题把握能力,也考察其对各段的衔接和过度的能力,而选项中显然有迷惑性较强的干扰项,学生要力排干扰才能选中答案。因此日常的阅读教学时可多让学生观察段段衔接,话题的引入转换等,然后设置相关练习提高对此的认识和掌握,在解题后需要进行总结答题思路,尤其是那些似是而非的答案,可以组织讨论,让做对的学生与坚持原答案的学生进行辩论,老师在必要时给出补充和解释,再通读熟悉篇章,这样学生就能对解题有较明确的认识了。
七选五主要考查学生对上下文逻辑的推理和整篇文章的把握能力。根据选项的特点,我认为在平时教学中,需要多训练学生概括和综合分析的能力。多引导学生查找相对应的关键词,弄清楚句与句之间的关系。多总结技巧给学生。