多鼓励,少体罚,要知道我们是落势群休。
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多鼓励,少体罚
先要端正他的学习态度
后进生最不喜欢听讲,因为听不懂,从幼儿园开始就不知道怎样学。后进生手眼不协条,做什么都比别人慢半拍。后进生的转化主要靠家长,如同爱迪生和爱因斯坦的母亲那样对待孩子。当他们长大后也不比平常人差,甚至可能创造力非凡。
有的应该请补课老师
后进生有些往往是潜力生,如果能正确引导,让他对学科产生兴趣,对课堂产生兴趣,对学习产生兴趣,成绩的慢慢提升也就成了自然而然的事情。而这个过程是少了不老师的关注与家人的关怀的。可以尝试给他定小目标,在他实现小目标时,激励他表扬他,让他体会成功的喜悦,让优秀成为他人生的习惯。
重点还是靠课堂打扎实,如果课堂扎实有效,学生应该能当堂接受,家长只要起到一个监管督促的作用就可以了。
要给会的人来辅导。
一、真情诱导,耐心转化; 二、建立自信,摒弃自卑; 三、提倡宽容,严禁惩罚; 四、正面激励,扬长避短。
发现学生身上其他闪光点,多鼓励他们,帮助他们树立自信
的确如此
找后进生的兴趣点,多引导鼓励。
正面激励,扬长避短