高考的改革,使得化学的教学思路和策略发生了改变,这对于老师和学生来说都是一个挑战,尤其是今年,作为改革的第一年,一个新的尝试。
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教师一定要定期对自己的教学进行反思和总结,包括教学的方法、方式,教学内容的衔接性、层次性,相关的练习反馈,如何检验学生学习效果等等。每节课都进行这样的教学反思定能很快提高教学水平和教学能力.
教学反思是教师教学成长的最重要的一环,也是中老年教师适应新时代学生的重要一环,只有经常进行教学反思,才成与时俱进,永不落
每节课都要进行这样的教学反思,定能很快提高教学水平和教学能力.
教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。
同意,板书不可少,要精,还要有一些能吸引学生的东西,让板书更加的生动实用。
化学内容主要多而杂,但其存在很强的共性,规律性,因此在教学上,教师要将每一节课安排的知识点有逻辑的呈现给学生,同事要注重对学生化学思维的培养
教学反思是教师教学成长的最重要的一环,也是中老年教师适应新时代学生的重要一环,只有经常进行教学反思,才成与时俱进,永不落后。
现在的课堂教学,不少老师一节课在黑板上不留一个字,把板书当成可有可无的事情。我觉得,我们的课堂,要回归本真。常规的板书一定要有,而且,我们要科学的设计课堂板书,让板书长时间存留在学生的心里,这样,你的教学才能长久。
对于讲授正确这个问题,选修四对教师的专业知识水平提出了较高的要求。
板书精当,书写工整,不能全依赖课件。好的板书有助于将教学内容分清,表明主次,便于学生掌握教学内容的体系、重点。所以板书要布局合理、提纲挈领、层次清楚、端庄大方。 说的真到点。