1、根据教学内容选择,明确学习目标;2、巧妙设计教学任务,采用任务驱动式的教学过程;3、坚持“教师为主导,学生为主体”的教学结构;4、把枯燥的理论上得轻松风趣,激发学生学习的热情和兴趣;5、建立和谐的师生关系,提升教师自身的魅力;6、注重个体间差异,因材施教。
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教学水平的提高,可以有多种途径,关键是老师要有不断学习的态度和热情。
教师要提升自己的信息技术教学水平,不仅要更新观念,更要不断提升、积累自己的学科最新知识、技能,同时,注重教学方法和方向。
技术是手段,教师应掌握更高的技术,但教师更应把握准确教学的方向。
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训练扎实教学基本功,亲近学生,调动学习积极性。
“兴趣是学生最好的老师”,我非常赞同这个说法。因为自己也是从学生时代经历过来的,不感兴趣的东西有时候学起来真的很犯困,所以在第一节课里,我们必须要想办法吸引学生,让学生对本门课产生兴趣。
可根据教学内容制作图文并茂的课件或视频、动画,吸引学生的注意力,加深对学习内容的印象
总结很不错.教师和学生都应认清的位置.教师不能全包办.学生应学会自主学习.
要想教给学生一杯水的知识,你得先有一桶水的知识,尤其是信息技术科,信息技术的日新月异,使得教师自我充值更显重要。
教师的教不是主导,以学生为主体,采用多种教法,适合学生,从不同的层面激发学生的学习兴趣,让学生在快乐中学习,在学中做,在做中学,只有学生兴趣浓了,就必然有相应的提高,学生学到知识了.
把枯燥的理论上得轻松风趣,激发学生学习的热情和兴趣
总结得很好,值得借鉴。确实,信息教师要带头不断更新观念,不断学习,才能适应时代潮流。
总结写得很认真很好,学习兴趣才是激发学生学习的动力,但是达到这个目的又必须我们老师与时俱进,不断开阔自身的视野,提高自己的水平。
要提高信息技术教学水平,首先要提高自身的信息技术专业水平。
协作学习那点,比较有体会,学校开展研究性学习,就是小组协作学习,通过小组协作,对PPT的整体把握较好,毕竟,有着好的基础的学生,也会通过这个方式来带动其他学生