坚持的每天批改和执行作业要求。
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与家长沟通,督促其写作业,少而精地布作业 。 问明原因。发现学生没写作业,首先要问明原因,不要一下子就火冒三丈,劈头盖脸就是一顿批评,甚至有的教师在气头上,说一些有悖师德的话,那样只能造成学生和教师产生抵触情绪,不会和你说实话
老师与家长共同监督,批评加表扬
问明原因。发现学生没写作业,首先要问明原因,不要一下子就火冒三丈,劈头盖脸就是一顿批评,要及时和家长取得沟通,借助家长的力量督促管理,使得他们养成好的习惯。
与家长沟通,督促其写作业,少而精地布作业 。。对于那些懒惰的同学,要及时和家长取得沟通,借助家长的力量督促管理,使得他们养成好的习惯。
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多做思想工作,思想通了,就有效果。
养成良好的学习习惯。
与家长沟通,督促其写作业,少而精地布作业
加强家校联系。
发现学生没写作业,首先要问明原因,不要一下子就火冒三丈,劈头盖脸就是一顿批评,甚至有的教师在气头上,说一些有悖师德的话,那样只能造成学生和教师产生抵触情绪,不会和你说实话。 针对不同类型的学生采取不同的办法。1、学习目的教育。2、亲切谈话,晓之以情。3、 抓住优点,大肆表扬。4、家校联合,共同管理。5、爱心奉献,提高威信。
以德服人,放低心态,蹲下身来,多和学生交流、沟通! 兴趣是最好的老师,要使班上的孩子喜欢自己的课,必要的激励及适当的奖励都能起到事半功倍的效果,各位学员,能否结合自己的工作经验,谈谈对于小学生采用哪些奖励方法是最实用且又便于操作的?
不知道大家是不是也一样呢?有时候讲述难分主次,把握不好"精讲多练",很难体现学生在课堂上的主体地位.
与家长沟通,督促其写作业,少而精地布作业 。