学习重要的是方法,考试考的是情商不是智商,如果方法不对又怯场,考试当然很难考好
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帮他(她)找家教补补。呵呵
我认为这类学生课后没有巩固知识,也没有做练习,或者只看答案,没认真思考。
课堂教学可以采取多提问,特别是重点内容,增强学生的记忆,促使学生有效学习。
这些学生我觉得可能跟平时做的练习不够有关系,学的东西没有及时巩固,没有掌握的知识也没有在练习是发现,等考试就全暴露出来了。
这类学生不少啊。但我觉得关键是他们没有很好的理解和掌握每个概念、定理、公式的内涵和外延。
感谢各位老师的热心支招,要想改变这类学生的学习现状应该是一个打持久战的过程,学习方法和效率的提升真的是一个很棘手的问题。
愿闻其详
这样的情况经常遇到,很同情这类学生。我们只有帮他们纠正学习方法。而且最重要的是要鼓励他们,很多学生遇到这样的情况会很失望,丧失信心
学习方法不对,效率低,付出和收获不一定成正比,一个是鼓励他们,建议他们做好课后复习巩固,做些关联题目来拓展思维,着重系统上来学习知识,老师课堂上讲的只是一部分,大都是基础方面的知识,弄懂这些后还得系统做题练习巩固,说到底就是学习方法方面的问题,慢慢帮他们改进。
确实并不是所有人用功就能学习好,就比如人的记忆力本来也就有差别的,人大理解能力本来也是有差别的,对于记忆力\理解能力差点的学生,那就只能安慰他们了,尽量帮他们改进学习方法,让他们能慢慢进步
赞同,特别同情这类学生,每次找我交流我都觉得特别羞愧,但我觉得他们应该是学习方法不对。