多媒体,容量大,更直观,应多用。
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几乎每天用,比较高效。
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精心设计,合理运用,带着目的去用
实用最好
高效课堂还要是的
不是很多,
适当的用对学生起调节作用
不是很多,需要用的时候会用。
几乎每一节课都在用
用啊 可以提高学生注意力
几乎每天都在用。
看情况,多用但不能滥用