记录是巩固知识的好帮手
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加深学生的理解和记忆
既让学生养成记录习惯,让可以让事实说话。
其实有的现象还是可以发挥想象的,牛顿说过没有大胆的想象就没有伟大的发现,但最终还得用数据说话。
发现的现象,实验数据,出现的问题,好的想法
坚持记录对于培养学生良好的学习习惯很有帮助。
从小培养学生探究科学的实事求是的科学态度。
让学生经历科学,体验科学,理解科学是我们小学科学课程改革的主题,我们通过追求有效科学教育来实现这一主题目,利用记录本能较好提高小学生科学记录水平,是有效科学记录的依托,有效的科学记录则是体现有效科学教育一个方面。
科学记录能客观地发现学生在观察、实验等活动中出现的问题,针对问题有的放失。
科学记录能较好地记录实验等活动中发现的现象,实验数据,出现的问题,好的想法等。
增加了学生对知识的掌握度
科学记录能较好地保留学生在观察、实验等活动中发现的现象,出现的问题,好的想法、数据等。
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