<p>王国维曾说，古今之成大事业、大学问者，必经三种境界。观照天下芸芸师者，因其人生追求、思想境界之异。故日常教育生活也各有特色。万玮老师根据自己这些年从教的经历及对教师职业的理解将其划分成五个境界。</p><p>第一个境界：教知识。满脑子想的都是教材教法。</p><p>第二个境界：教方法。逐渐把关注点从教转移到学生的学。</p><p>第三个境界：教状态。用更多的时间去关注每一个学生的学习状态。</p><p>第四个境界：教人生。反思教育的价值，将视野从学生的学习扩大到他们的兴题、气质、品性。</p><p>第五个境界：教自己。桃李不言，下自成蹊。教育不是说教，而是影响，是感染，是熏陶。</p><p>万老师对教师境界的概括与《教育心理学》中教师的成长与发展观点非常相似，从一名新教师成长为一名合格教师有一个过程，教师在不同的成长阶段所关注的问题自然不同。</p><p>作为一名教育工作者，对自己的认识越清晰，才能更好地悦纳自己，进而在工作中将自己最好的一面展示出来。今天，我们借助参训平台，来聊聊您处于哪个境界，谈谈您处于现阶段中的教学工作体会、或困惑、或心得、或是自己对教师成长的认识，谈天说地，共话成长，遇见更好的自己~</p><p><br/></p>