<p>【能力描述】<br/>掌握数字教育资源的获取与评价方法，从而<br/>1.熟练运用信息检索方法<br/>2.丰富教育学资源的媒体形式<br/>3.根据教学主题判断资源的适用性<br/>4.保证数字教育资源的科学性和时效性<br/>【实践建议】<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;数字教育资源的媒体呈现形式多样，主要包括文本、图像、声音、动画、视频等，教师可根据不同媒体呈现形式利用搜索引擎、专题网站、区域资源网站、社交网络和专业图书馆等相应的途径获取所需资源，如利用百度、谷歌等搜索引擎获得多媒体材料，利用全景网、素材中国、昵图网等专业图片网站获取图片资源，在公开课、网易云课堂、TED等视频资源平台获取视频课程资源，利用期刊网、百度文库、豆瓣读书获取文献、书籍类资源等。<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;由于网络数字资源量庞大、种类丰富、来源复杂，教师在教育学中引用资源时需要评估数字资源的适用性，可从发布机构权威性和可信度，内容的科学性、时效性、教育意义等方面判断。<br/></p>