随着课程改革的不断深入，“有效教学”已成为当前教育界最为关注的热门话题和教师实践的最佳策略之一。然而，人们对于“有效教学”理解不尽相同：有人认为，有效教学就是学生能取得好成绩；有人认为，有效教学就是学生会解题、答题；有人认为，有效教学就是教师课堂教学目标的完全实现；也有人认为，有效教学是以最小的教学和学习投入获得最大的学习收益。那么，究竟应如何认识“有效教学”？“有效教学”本质是什么？怎么改变无效、低效教学，实现“有效教学”？请你研读一些相关书籍，结合自身实际，发表独特的见解。杜绝抄袭，下载原文。

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资源共享
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读后感
3
心得交流
4
活动小结

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