发布人:周正昌

所在工作坊: 牟定县天台中心小学 小学语文

时间日期:2019-11-15 至 2020-04-30

129讨论 39人

<p><br/></p><p><span style=";font-family:宋体;font-size:21px"><span style="font-family:宋体">&nbsp; 【活动主题】小学语文有效性阅读探究</span></span></p><p><span style="font-family: 宋体; font-size: 21px;">&nbsp; 【活动描述】阅读教学是学生、教师、文本之间的对话。通过阅读教学,使学生</span><span style="font-family: 宋体; font-size: 21px;">学会</span><span style="font-family: 宋体; font-size: 21px;">读书,学会理解;通过学生、教师、文本之间的对话,培养学生收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的能力,提高学生感受、理解、欣赏的能力,使学生具备终身的能力。阅读教学的重点就是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。</span></p><p style="text-indent:43px"><span style=";font-family:宋体;font-size:21px"><span style="font-family:宋体">当前,随着</span>“互联网+、大数据、云计算、人工智能”的发展,阅读的方式、内容、效果都发生了极大的变化。如何开展好“小学语文的有效性阅读?”成了一个值得深入思考和探究的话题。</span></p><p style="text-indent:43px"><span style=";font-family:宋体;font-size:21px"><span style="font-family:宋体">【活动时间】</span></span><span style=";font-family:宋体;font-size:21px">2019<span style="font-family:宋体">年</span><span style="font-family:Calibri">11</span><span style="font-family:宋体">月</span><span style="font-family:Calibri">15</span><span style="font-family:宋体">日——</span><span style="font-family:Calibri">2020</span><span style="font-family:宋体">年</span><span style="font-family:Calibri">4</span><span style="font-family:宋体">月</span><span style="font-family:Calibri">30</span><span style="font-family:宋体">日</span></span></p><p style="text-indent:43px"><span style=";font-family:宋体;font-size:21px"><span style="font-family:宋体">【活动步骤】</span></span></p><p style="text-indent:43px"><span style=";font-family:宋体;font-size:21px"><span style="font-family:宋体">第一步:个人经验分享。小学语文阅读的好处体现在哪些方面?举例说明</span></span></p><p style="text-indent:43px"><span style=";font-family:宋体;font-size:21px"><span style="font-family:宋体">第二步:同伴经验交流。请你围绕如何开展</span>“小学语文有效性阅读”交流自己的想法。</span></p><p style="text-indent:43px"><span style=";font-family:宋体;font-size:21px"><span style="font-family:宋体">第三步:在开展</span>“小学语文有效阅读”的过程中,需要注意哪些问题?具体描述</span></p><p style="text-indent:43px"><span style=";font-family:宋体;font-size:21px"><span style="font-family:宋体">第四步:实践反思。具体描述课堂内、外将如何实施?</span></span></p><p><br/></p>

主题步骤