发布人:杨军
所在工作坊: 淮滨县实验学校 初中物理
时间日期:2019-07-01 至 2019-08-07
40讨论 26人
<p>请你谈谈这节《力》的教学设计的优点、缺点和自己的看法。</p>
《力》
开始时间 : 2019-07-01结束时间 : 2019-08-07
步骤描述: <p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">《力》</span><a href="http://www.5ykj.com/Health/" style="margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; color: rgb(102, 102, 102);"><span style="margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); letter-spacing: 0px;">教学</span></a><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px;">设计</span> </span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><a href="http://www.5ykj.com/Health/" style="margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; color: rgb(102, 102, 102);"><span style="margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); letter-spacing: 0px;">教学</span></a><strong style="margin: 0px; padding: 0px;">目标:</strong></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">知识与技能:</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">1、知道力是一个物体对另一个物体的作用。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">2、知道力的单位是牛顿(N)。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">3、知道物体间力的作用是相互的。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">4、知道力可以改变物体的运动状态,也可以改变物体的形状。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">过程与方法:</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">1、通过观察实验、录像或图片等,能简单描述出所观察到的物理现象的主要特征,从而对力形成初步的认识。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">2、通过活动和生活经验感受力的作用效果,感受力的作用是相互的,并能解释有关现象。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">情感、态度和价值观:</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">通过讲解日常生活中应用力学知识的实例,激发学生学习物理知识的兴趣。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">教具学具准备:旱冰鞋、拉力器、气球、磁铁、铁块、铁锯条、铁钉等。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;"> (一) 引入新课</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px;">指出</span>“力”是生活中常用的一个词,用在不同地方有不同的含义.在物理学中“力”是一个重要的物理概念,有确切的物理含义。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">(二)新课教学</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><strong style="margin: 0px; padding: 0px;">1.力的概念的教学</strong></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">用投影仪打出:人推车、拖拉机拉拖车、人提物体、手提箱子、手压弹簧的幻灯片。请同学们归纳一下,这四个图有什么共同点?</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px;">教师总结:人推车,人对车施加了力,车受到了力;拖拉机拉拖车,拖拉机对拖车施加了力,拖车受到了力;手提箱子,手对箱子施加了力,箱子受到了力;手压弹簧</span>,手对弹簧施加了力,弹簧受到了力。在物理学中把人、车、拖拉机、箱子、弹簧等称为物体。把推、拉、提、压等称为作用。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">请同学概括力的概念。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">结论:力是物体对物体的作用。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">通过练习帮助学生加深对力的概念的理解。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px;">(</span>1)、没有物体会产生力的作用吗?</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px;">(</span>2)、一个物体会产生力的作用吗?</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px;">(</span>3)、只有施力物体或只有受力物体这样的力存在吗?</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">学生做出判断,师生共同总结:</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><strong style="margin: 0px; padding: 0px;"> 规律认知:</strong></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;"> 力是不能离开物体而单独存在的,没有物体或只有一个物体不可能发生力的作用。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;"> 即物体间发生力的作用时,一定有施力物体和受力物体。它们同时出现和同时存在。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><strong style="margin: 0px; padding: 0px;">2、不直接接触的物体间也可以产生力的作用</strong></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">演示实验一:用磁铁吸起铁钉</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">组织学生观察讨论,可让学生亲自到讲台操作,激发学生的学习热情.最后教师在总结学生对实验现象的发言基础上总结:在这个实验中,磁铁与铁钉没有接触就被吸起了。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">结论:物体之间不接触也可以产生力的作用。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">请同学举出这方面的例子。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">如:地球周围的物体受到地球施加的力的作用,但是它们并不一定非要接触。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">通过练习以下练习,让学生学会怎么判断施力物体和受力物体:</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px;">(</span>1)、用手提桶时,桶受到的向上的力的施力物体是什么?</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px;">(</span>2)、人通过绳子提取井中的水,桶受到的向上的力的施力物体是什么?</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">教师提出问题:用手拍大腿时,施力物体与受力物体分别是什么?拍大腿时有什么感觉?为什么出现这样的况?</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><strong style="margin: 0px; padding: 0px;">3、通过分析得出结论:物体间力的作用是相互的。</strong></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">学生实践活动:穿旱冰鞋的同学用力推墙</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">在学生中找一名同学,让其穿上旱冰鞋用力推墙,其他同学观察实验现象。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">实验现象总结:穿旱冰鞋的同学向后退</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">教师对实验进行总体归纳:这个实验告诉我们,当甲物体对乙物体施加力的作用同时也受到乙物体对甲物体的力的作用,也就是说物体间力的作用是相互的.物体之间的作用总是同时成对出现。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">划船时,船到岸边,人用力推岸,对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用,船离岸而去。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">引导学生举些例子说明物体间力的作用是相互的这一原理。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">用鸡蛋敲碗边,鸡蛋对碗施加力作用的同时也受到碗对鸡蛋的作用,所以用鸡蛋敲碗边,鸡蛋对碗施加力作用的同时也受到碗对鸡蛋的作用,所以鸡蛋就破了。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">老师:这些现象说明施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><strong style="margin: 0px; padding: 0px;">4、通过让学生观察用手弯曲物体的演示,让学生总结出力是有大小的,引出力的单位。</strong></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px;">学生阅读教材回答:力的符号</span> ;力的单位 ;以及力的单位的符号 。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px;">在此介绍英国科学家</span>------牛顿,同时对学生进行思想道德和人生观教育。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px;">列举生活中具体事物,让学生感受</span>1N的力的大小;自已站立时对地面的压力的大小等。使学生对形成感性认识。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><strong style="margin: 0px; padding: 0px;">5、力的作用效果</strong></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">教师使用课件,举一些物体改变运动状态的实例。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">老师:在这些现象中物体由运动变为静止、由静止变为运动,以及运动的快慢、运动方向的变化都叫运动状态发生了改变.所有这些事例中,物体都受到了力的作用.由此可见,力可以改变物体的运动状态。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">结论:力可以改变物体的运动状态</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">请同学到讲台上亲自拉弹簧、用力捏气球、用力弯锯条等。教师再举一些物体受力发生形变的实例。在学生总结实验现象的共同点的基础上教师指出:在这些实例中物体的形状发生了变化,我们称之为物体发生了变。所有这些事例中物体都受到力的作用。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">结论:力可以改变物体的形状(形变)</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">(三)布置课外活动作业:</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">既然力可以改变物体的形状,将力作用在坚硬的物体(如:玻璃、桌面等)上物体的形状会改变吗?</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">通过课后小制作,以激发学生的求知热情、同时培养学生的动手能力。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">(四)板书设计:</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">1、力是物体对物体的作用。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">2、物体间力的作用是相互的。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">3、力的单位是牛。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">4、力的作用效果是:改变物体的运动状态和改变物体的形状。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;"> (五)总结、扩展</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;">今天我们重点研究了力的概念,物理学中的力是物体对物体的推、拉、提、压的作用。也就是物体对物体的作用.对力的概念的理解应注意以下三个方面。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px;">(</span>1)、力是由物体之间相互作用而产生的,没有物体就不会有力的作用,一个物体也不会产生力的作用,发生力的作用时一定有两个或两个以上的物体,一个物体受到力的作用一定有另外的物体对它施加了力的作用,受到力作用的物体叫受力物体,施加力作用的是施力物体.不存在没有施力物体或受力物体的力。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px;">(</span>2)、物体间力的作用是相互的,当甲物体对乙物体施加力的作用时,乙物体对甲物体也施加了力的作用.发生力的作用时,相互作用的两个物体同时向对方施加了力,也同时受到了对方施加的力的作用,它们同时产生相互作用于对方的力,同时消失,没有先后之分。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); text-indent: 28px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; letter-spacing: 0px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px;">(</span>3)、物体间发生相互作用不一定要直接接触,即不接触的物体间也可以有力的作用。</span></p><p><br/></p>
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