<p style="text-indent:214px"><strong><span style="font-size:21px;font-family: 宋体;color:#333333;background:white">探究结构</span></strong></p><p style="text-indent:112px">　　<span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333;background:white">——1.</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">结构的稳定性</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333"><br/> </span><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">　　一、</span> <span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">基本说明</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333;background:white">&nbsp;</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333"><br/> </span>　　<span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333;background:white">1 </span><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">模块：</span> <span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">《技术与设计</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333;background:white">2</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">》</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333;background:white">&nbsp;</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333"><br/> </span>　　<span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333;background:white">2 </span><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">年级：</span> <span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">高二上学期</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333"><br/> </span>　　<span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333;background:white">3 </span><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">所属的章节：</span> <span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">第一单元</span> <span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">结构与设计</span> <span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">第二节</span> <span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">探究结构</span> <span style="font-size:16px;font-family: 'Verdana','sans-serif';color:#333333"><br/> </span>　　<span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333;background:white">4</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">学时数：</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333;background:white"> 45</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">分钟（多媒体教室授课）</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333"><br/> </span><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">　　二、教学设计</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333;background:white">&nbsp;</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333"><br/> </span>　　<span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333;background:white">1</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">、教学目标</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333;background:white">&nbsp;</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333"><br/> </span><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">　　（</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333;background:white">1</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">）：掌握影响结构稳定性的主要因素，运用所学知识设计稳定结构；</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333"><br/> </span><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">　　（</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333;background:white">2</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">）：通过稳定的结构在生活中的应用，初步学会探究问题的方法。可采取通过小组合作探究，</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333;background:white">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">动手实践，</span> <span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">加深对教学重难点的把握。</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333"><br/> </span><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">　　（</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333;background:white">3</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">）：使学生认识树立对结构稳定性问题探讨的重要性；通过学生的实践活动培养钻研精神，增进合作交流能力，激发结构设计爱好和欲望，并以技术的观点对待生活中的结构稳定性问题，以提高技术素养。</span></p><p style="text-indent:31px"><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333;background:white">2</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">、内容分析：</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333;background:white">&nbsp;</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333"><br/> </span><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">　　本节内容承前内容为：第一单元第一节</span> <span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">常见结构的认识；启后内容为：第一单元第三节</span> <span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">简单结构的设计；本节课的内容与生活紧密相联，通过本节的学习，不仅可使学生对结构的认识更深，而且也是为以后学习结构与强度、结构与功能和第三节简单结构的设计作基础。因些对本节的教材内容的重难点做如下解读：</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333"><br/> </span><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">　　重点：利用案例探讨影响结构稳定的主要因素</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333"><br/> </span><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">　　难点：利用结构稳定性解决有关的问题</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333"><br/> </span><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">　　关键：案例分析提炼出影响结构稳定性的三要素：重心位置、支撑面的大小、和结构的外形。</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333"><br/> </span>　　<span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333;background:white">3</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">、学情分析：</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333;background:white">&nbsp;</span><span style="font-size:16px;font-family:'Verdana','sans-serif';color:#333333"><br/> </span><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">　　高二学生，对结构有一定的了解，但难以上升到技术层面去理解和认识；在前面的学习中，学生已经了解了结构的含义，熟悉了常见的几种结构，是一种感性的认识，并未形成对结构的性质方面的深层理解，缺乏对结构的理性分析，没有系统的知识架构。好在，高中学生的观察能力和思维能力。</span></p><p style="text-indent:31px"><strong><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">教学方法</span></strong><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">：激趣法、探究法、小组研讨法</span></p><p style="text-indent:31px"><strong><span style="font-size:16px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">教学过程：</span></strong></p><table><tbody><tr class="firstRow"><td width="461" valign="top" style="border-width: 1px; border-color: black; padding: 0px 7px;"><p><strong><span style="font-size:16px;font-family:宋体">教师活动</span></strong></p></td><td width="75" valign="top" style="border-top-width: 1px; border-right-width: 1px; border-bottom-width: 1px; border-top-color: black; border-right-color: black; border-bottom-color: black; border-left: none; padding: 0px 7px;"><p><strong><span style="font-size:16px;font-family:宋体">学生活动</span></strong></p></td><td width="123" valign="top" style="border-top-width: 1px; border-right-width: 1px; border-bottom-width: 1px; border-top-color: black; border-right-color: black; border-bottom-color: black; border-left: none; padding: 0px 7px;"><p><strong><span style="font-size:16px;font-family:宋体">设计意图</span></strong></p></td></tr><tr><td width="461" valign="top" style="border-right-width: 1px; border-bottom-width: 1px; border-left-width: 1px; border-right-color: black; border-bottom-color: black; border-left-color: black; border-top: none; padding: 0px 7px;"><p><strong><span style="font-size:16px;font-family:宋体">导入新课</span></strong><span style="font-size:16px;font-family:宋体">：前面我们学习了结构，了解了结构的类型，结构分为三类；知道结构是普遍存在的。从力学的角度讲，结构是能够抵抗一定外力的。同时我们又学习了结构的两个基本性质：稳定性和强度。今天我们应用结构的稳定性上一节活动课。看一段视频，然后回忆一下影响结构稳定性的主要因素：</span></p></td><td width="75" valign="top" style="border-top: none; border-left: none; border-bottom-width: 1px; border-bottom-color: black; border-right-width: 1px; border-right-color: black; padding: 0px 7px;"><p><span style="font-size:16px">&nbsp;</span></p><p><span style="font-size:16px">&nbsp;</span></p><p><span style="font-size:16px">&nbsp;</span></p><p><span style="font-size:16px;font-family:宋体">观看视频</span></p></td><td width="123" valign="top" style="border-top: none; border-left: none; border-bottom-width: 1px; border-bottom-color: black; border-right-width: 1px; border-right-color: black; padding: 0px 7px;"><p><span style="font-size:16px;font-family:宋体">让学生回忆影响结构稳定性的因素</span></p></td></tr><tr><td width="461" valign="top" style="border-right-width: 1px; border-bottom-width: 1px; border-left-width: 1px; border-right-color: black; border-bottom-color: black; border-left-color: black; border-top: none; padding: 0px 7px;"><p><strong><span style="font-size:16px;font-family:宋体">让学生总结</span></strong><span style="font-size:16px;font-family:宋体">：影响结构稳定性的因素：</span><span style="font-size:16px">1</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体">、</span><span style="font-size:16px">2</span><span style="font-size:16px;font-family: 宋体">、</span><span style="font-size: 16px">3</span><span style="font-size:16px;font-family:宋体">、</span></p></td><td width="75" valign="top" style="border-top: none; border-left: none; border-bottom-width: 1px; border-bottom-color: black; border-right-width: 1px; border-right-color: black; padding: 0px 7px;"><p><span style="font-size:16px;font-family:宋体">学生回答</span></p></td><td width="123" valign="top" style="border-top: none; border-left: none; border-bottom-width: 1px; border-bottom-color: black; border-right-width: 1px; border-right-color: black; padding: 0px 7px;"><p><span style="font-size:16px;font-family:宋体">巩固知识</span></p></td></tr><tr><td width="461" valign="top" style="border-right-width: 1px; border-bottom-width: 1px; border-left-width: 1px; border-right-color: black; border-bottom-color: black; border-left-color: black; border-top: none; padding: 0px 7px;"><p><span style="font-size:16px;font-family:宋体">让学生思考人体的稳定性</span></p></td><td width="75" valign="top" style="border-top: none; border-left: none; border-bottom-width: 1px; border-bottom-color: black; border-right-width: 1px; border-right-color: black; padding: 0px 7px;"><p><span style="font-size:16px;font-family:宋体">模仿柔道运动员站姿</span></p></td><td width="123" valign="top" style="border-top: none; border-left: none; border-bottom-width: 1px; border-bottom-color: black; border-right-width: 1px; border-right-color: black; padding: 0px 7px;"><p><span style="font-size:16px;font-family:宋体">激发学生的学习兴趣</span></p></td></tr><tr><td width="461" valign="top" style="border-right-width: 1px; border-bottom-width: 1px; border-left-width: 1px; border-right-color: black; border-bottom-color: black; border-left-color: black; border-top: none; padding: 0px 7px;"><p class="MsoListParagraph" style="margin-left:25px"><span style="font-size:16px">1、 </span><span style="font-size:16px;font-family: 宋体">让学生利用筷子和皮套做一个六面体</span></p><p class="MsoListParagraph" style="margin-left:25px"><span style="font-size:16px">2、 </span><span style="font-size:16px;font-family: 宋体">评价学生的制作过程和作品</span></p><p class="MsoListParagraph" style="margin-left:25px"><span style="font-size:16px">3、 </span><span style="font-size:16px;font-family: 宋体">让学生利用本节课的知识设计高速公路旁的广告牌</span></p><p class="MsoListParagraph" style="margin-left:25px"><span style="font-size:16px">4、 </span><span style="font-size:16px;font-family: 宋体">评价学生的制作过程和作品</span></p></td><td width="75" valign="top" style="border-top: none; border-left: none; border-bottom-width: 1px; border-bottom-color: black; border-right-width: 1px; border-right-color: black; padding: 0px 7px;"><p><span style="font-size:16px;font-family:宋体">进入动手环节</span></p><p><span style="font-size:16px;font-family:宋体">作品互评</span></p></td><td width="123" valign="top" style="border-top: none; border-left: none; border-bottom-width: 1px; border-bottom-color: black; border-right-width: 1px; border-right-color: black; padding: 0px 7px;"><p><span style="font-size:16px;font-family:宋体">练习学生的动手能力，同时加深对教学难点的掌握。</span></p></td></tr><tr><td width="461" valign="top" style="border-right-width: 1px; border-bottom-width: 1px; border-left-width: 1px; border-right-color: black; border-bottom-color: black; border-left-color: black; border-top: none; padding: 0px 7px;"><p><span style="font-size:16px;font-family:宋体">整理器材</span></p></td><td width="75" valign="top" style="border-top: none; border-left: none; border-bottom-width: 1px; border-bottom-color: black; border-right-width: 1px; border-right-color: black; padding: 0px 7px;"><br/></td><td width="123" valign="top" style="border-top: none; border-left: none; border-bottom-width: 1px; border-bottom-color: black; border-right-width: 1px; border-right-color: black; padding: 0px 7px;"><br/></td></tr></tbody></table><p><span style="font-size:16px">&nbsp;</span></p><p><span style="font-size:16px">&nbsp;</span></p><p><span style="font-size:16px">&nbsp;</span></p><p><span style="font-size:16px">&nbsp;</span></p><p><span style="font-size:16px">&nbsp;</span></p><p><span style="font-size:16px">&nbsp;</span></p><p><span style="font-size:16px">&nbsp;</span></p><p><span style="font-size:16px">&nbsp;</span></p><p><span style="font-size:16px">&nbsp;</span></p><p><span style="font-size:16px">&nbsp;</span></p><p><span style="font-size:16px">&nbsp;</span></p><p><span style="font-size:16px">&nbsp;</span></p><p><span style="font-size:16px">&nbsp;</span></p><p><span style="font-size:16px">&nbsp;</span></p><p><span style="font-size:16px">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</span></p><p><br/></p>