宋晓辉 2020-03-23 14:52

<p dir="ltr">从兴趣爱好做为“切入点”:首先找出长处。鼓励学生将喜欢的学科，发挥到最好的水准，培养他的自信心和自豪感，同时增加他的学习难度，发现知识的不足。其次解决短处。鼓励学生摆出学习中遇到的问题，教师指导学生从其他学科中寻找答案。通过取长补短解决偏科问题。</p>

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