黄丽锋
2019-10-25 10:29
<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px; font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">教师要将趣味性教学有机融入到小学低年级数学课堂中，通过丰富多彩的趣味性活动，激发学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性，拉近教师与学生的距离，营造和谐、轻松的教学氛围，打造高效课堂，切实提高教学实效性。</p><p><br/></p>
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曾华生
2019-10-22 07:50
<p><span style="font-family: 方正仿宋简体; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">创新思维能力是能够使学生独立发现、解决问题的一种能力，学生可以通过数学思维能力，以数学观点解决问题、思考问题，在学习数学的过程中，对知识点与理论的理解也会更加容易</span></p><p><span style="font-family: 方正仿宋简体; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></span></p>
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罗思珍
2019-10-21 20:51
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 方正仿宋简体; text-indent: 43px; background-color: rgb(255, 255, 255);">本文首先对在数学教学中培养小学生创新思维能力的必要性做简要阐述，再以创设数学教学情境、利用数学游戏激发学生的思维、将教学模式与实际生活相结合、培养学生的动手实践能力等策略为切入点，为在小学数学教学中提升学生的创新思维能力提出建议。</span></p>
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罗思珍
2019-10-21 20:51
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 方正仿宋简体; text-indent: 43px; background-color: rgb(255, 255, 255);">学生创新思维的培养，有助于学生在学习数学问题时，更容易理解，并应用数学思维解决实际问题。</span></p>
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罗思珍
2019-10-21 20:51
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 方正仿宋简体; text-indent: 43px; background-color: rgb(255, 255, 255);">学生在养成一定的数学思维能力后，教师需要引导学生在实际生活中应用这种思维能力，通过创新思维能力解决实际生活中的数学问题</span></p>
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