张秀丽 2019-10-25 08:56

<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; background-color: rgb(255, 255, 255);">根据教材呈现的内容，在开展教学活动时充分利用情境图，鼓励学生分析情境中的数学信息和数量关系，明确所要解决的问题，然后了解要解决这个问题需要什么样的条件，进而让学生自主列出算式进行计算，再对问题的解决组织讨论加以解释和交流算法之间的联系，明白分数混合运算的顺序。</span></p>