陈爱容 2019-09-30 07:39

孩子在小学化的教育过程中，得不到快乐，而得到的常常是消极的情绪体验，自然会认为学习就是一件痛苦的事情，于是，对学习产生恐惧和厌恶的心理，结果使孩子还未正式开始学习的过程，就已产生了厌学的情绪，这才是最糟糕的事情扼杀了幼儿的天性，剥夺了幼儿的快乐。

张幼红 2019-09-24 23:58

孩子在小学化的教育过程中，得不到快乐，而得到的常常是消极的情绪体验，自然会认为学习就是一件痛苦的事情.

张雪兰 2019-09-24 16:45

<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 16px; white-space: normal; transition: margin 0.1s linear, padding 0.1s linear, width 0.1s linear, height 0.1s linear; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei", "WenQuanYi Micro Hei", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: 0.5px; background-color: rgb(255, 255, 255);">        幼儿园教育“小学化”，偏离了正确的办园方向，对幼儿健康成长带来了很大危害。对孩子的教育百害而无一利，给“拔”得“蔫”了甚至“枯”了，这种“小学化”的教育方式好比“起了个大早”却送孩子“赶了个晚班”。务必引起全社会重视及幼儿教育工作者、幼儿家长的关注。<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 16px; white-space: normal; transition: margin 0.1s linear, padding 0.1s linear, width 0.1s linear, height 0.1s linear; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei", "WenQuanYi Micro Hei", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: 0.5px; background-color: rgb(255, 255, 255);">

钟裕华 2019-09-23 23:20

孩子在小学化的教育过程中，得不到快乐，而得到的常常是消极的情绪体验，自然会认为学习就是一件痛苦的事情，于是，对学习产生恐惧和厌恶的心理，结果使孩子还未正式开始学习的过程，就已产生了厌学的情绪，这才是最糟糕的事情扼杀了幼儿的天性，剥夺了幼儿的快乐。