共有1条评论,有1人参与

刘春林 2019-01-25 19:33

批改学生的作业,不光要看答案,还要看解题过程,并做到统一批改符号,针对个别情况,在批改作业时因人而异的加强正读评价,给予激励。

回复(0)

共 1 条记录 <上一页 1 下一页 > 跳转到