庄瑞明
2017-05-24 13:31
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说得很好，不过如果学生没有足够的学习主动性，老师还是得多讲，多引导，多调动。
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程金毫
2017-05-24 01:52
我同意梁老师的说法，知识的获取过程留给学生，这是一个非常好的想法，如能实施，老师上课轻松，同时也能提高学生的自主学习能力和思维逻辑能力！但是如果基础差的学生，上课配合不了，完成不了教学任务，那这节课就是一节失败的课堂
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梁波
2017-05-23 23:29
<p id="noesc_content_1122471" class="txt">
把知识的获取过程留给学生，这是一个非常好的想法，如能实施，老师上课轻松，同时也能提高学生的自主学习能力和思维逻辑能力！但是如果基础差的学生，上课配合不了，完成不了教学任务，那这节课就是一节失败的课堂
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陈兴
2017-05-23 23:27
<p id="noesc_content_1122057" class="txt">
学习分主动学习型和被动学习型，主动学习效果好，所以在教学过程中，应把课堂还给学生，以学生为主体，以教师为主导，让学生在自我探究中获取知识，获得成长。
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戚伟强
2017-05-23 23:23
把知识的获取过程留给学生，这是一个非常好的想法，如能实施，老师上课轻松，同时也能提高学生的自主学习能力和思维逻辑能力！但是如果基础差的学生，上课配合不了，完成不了教学任务，那这节课就是一节失败的课堂
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