蓝慧贞
2017-05-25 18:58
<span>用发展的眼光看后进生</span><span style="color:#333333;"> </span><span style="color:#333333;font-family:宋体;">后进生一旦有进步，班主任就要表扬，并向他们提出更高一点的要求，但千万不能一口吃成胖子，不切实际的过高要求他们，同时也要允许他们犯小错误，转化后进生并不是一帆风顺，是有一个曲折的过程，班主任着重引导他们向正确的轨道行驶，引导他们不断进步。</span><span style="color:#333333;"></span>
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蓝慧贞
2017-05-25 18:43
<span>班主任深入了解后进生是转化他们的第一步，如果对后进生不了解，转化工作就会陷入无的放矢的困境。</span>
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蓝慧贞
2017-05-25 18:43
<span style="color:#333333;"> </span><span style="color:#333333;font-family:宋体;">班主任组织学生开展有益活动磨炼他们的意志。如组织学生拔河、组织学生登山，多参加建设校园的体力劳动等。让他们亲身体验，磨炼他们的意志</span>
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蓝慧贞
2017-05-25 18:42
<span>用发展的眼光看后进生</span><span style="color:#333333;"> </span><span style="color:#333333;font-family:宋体;">后进生一旦有进步，班主任就要表扬，并向他们提出更高一点的要求，但千万不能一口吃成胖子，不切实际的过高要求他们，同时也要允许他们犯小错误，转化后进生并不是一帆风顺，是有一个曲折的过程，班主任着重引导他们向正确的轨道行驶，引导他们不断进步。</span><span style="color:#333333;"></span>
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蓝慧贞
2017-05-25 18:42
<span style="color:#333333;"> </span><span style="color:#333333;font-family:宋体;">后进生并不是先天后进，而是由于某些原因造成的，这些原因因人而异，班主任必须全名了解每个后进生，分析其成为后进生的主要原因，了解其不良表现和他们的闪光点。</span>
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